Edtech en la profesión contable

El reporte examina el uso de la tecnología Edtech en el campo de la contabilidad y la economía y muestra como esta herramienta tiene el potencial para el buen desarrollo profesional, dado que puede abarcar desde videoconferencias hasta evaluaciones basadas en inteligencia artificial (IA), diferentes vías de aprendizaje para una mejor adaptación de los estudiantes con las plataformas, simulaciones, gamificación, certificaciones digitales y realidades aumentadas o virtuales (AR/VR), incluido el metaverso.

Así pues, la industria Edtech tiene el potencial para apoyar el logro de resultados de aprendizaje a gran escala y en un contexto global, dada su naturaleza transaccional, pues su creación se basa en las relaciones humanas, la comunicación y la globalización, permitiendo que todo tipo de transacción bien sean económicas o de información, se realicen por medios tecnológicos.

Es por esta razón que la tecnología digital contribuye con los retos del desarrollo sostenible y los objetivos ODS (Sustainable Development Goals) en especial el número cuatro que habla específicamente sobre la educación inclusiva, equitativa y de calidad y así promover oportunidades de aprendizaje continuos para todos.

A continuación, se presentan los consejos que los estudiantes deben tener en cuenta para un mayor aprovechamiento y éxito en el uso de esta tecnología y que fueron divulgados durante el estudio.

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